NIESZABLONOWE WALENTYNKI

Nasi czwartoklasiści znaleźli oryginalny sposób na obchodzone 14 lutego święto zakochanych. Podzieleni na grupy sprawdzali swój intelekt, spostrzegawczość i kreatywność w “walentynkowym maratonie logicznego łamania głowy”. Dwie grupy: „Czułe słówka” i „Miłe gesty” swoją sympatyczną rywalizację rozpoczęły na zajęciach z wychowawcą od rozwiązywania zadań interaktywnych. Wiele pozytywnych uczuć u wszystkich uczestników zabawy wzbudziły: układanki memory – serca i emocje oraz walentynkowe wykreślanki i mieszanki literowe. Nie zabrakło tematycznego kodowania i składania serduszka origami.

Quiz wiedzy, w którym można było zostać milionerem, dostarczył uczniom wiele ciekawych wiadomości o świętym Walentym. Wygrana – pomimo, że wirtualna -motywowała uczestników gry do pogłębiania wiedzy o patronie zakochanych.

Dużym zaskoczeniem dla wszystkich było jedno z zadań zaproponowanych na okolicznościowej lekcji matematyki. Nikt chyba do tej pory nie przekazywał w naszej szkole jakichkolwiek wyznań alfabetem Morse’a. Przed otrzymaniem hasła do zasygnalizowania, zespoły biorące udział w zabawie musiały rozwiązać zadania umieszczone na szkolnym korytarzu i skompletować odpowiedni zaszyfrowany klucz. Dzięki ogromnemu skupieniu sygnalizatorów i towarzyszących im osobom pomyślnie udało się przekazać koleżankom i kolegom  w klasie wyznanie: “bardzo was lubimy”. Dobra sprawność rachunkowa była potrzebna również do znalezienia dowcipnych odpowiedzi na dziwne pytania typu “Co robi serce na wystawie Picassa?”. Zadań, z jakimi przyszło się zmierzyć czwartoklasistom podczas walentynkowego maratonu było wiele i wszystkie one zaspokajały naturalną dla dzieci potrzebę zabawy i nauki w zespole.

Miłym zakończeniem maratonu okazała się niespodzianka, która 14 lutego czekała na czwartoklasistów w ich klasie.